Publicação de vídeo no YOU TUBE

O mais novo filme no you tube.
É um filme sobre Prismas.
Veja e faça seu comentário.
Realizado pelas alunas Catiene e Daiana.

Criação de website

Surgiu um novo site para a galera!!!!!!
Quer conferir?
Acesse o seguinte endereço
catiramos.webnode.com.br

Espero que gostem da novidade!!!!!!!!!!!


Realizado pelas alunas Daiana e Catiene

Web quest

Nossa webquest está pronta!!!!!!!!!!!!
E seu tema é...
Para conhecer acesse o link a seguir e confira!!!
<a href="http://www.zunal.com/webquest.php?w=82680 "></a>



Relizada pelas alunas Daiana e Catiene

Análise de objeto de aprendizagem

De acordo com o texto analisado" Softwares educativos e objetos de aprendizagem ou aulas com discurso, quadro e giz? A escolha é sua, Professor!".  O autor apresenta a TIC ( tecnologias da informação e comunicação), estão cada vez mais inseridas no mundo do trabalho, dos alunos e agora da escola. Só que não adianta terem nas escolas computadores, softwares. É  necessário que o professor entenda que estas novas tecnologias estão na escola para contribuir´para a transformação desta escola em um espaço que privilegia a contrução colaborativa dos conhecimentos e a relação professor e aluno, o que oportuniza a realização de aulas mais dinâmicas e produtivas.
Isto requer conhecimentos do professor que vão além da formação universitária tradicional, para relacioná-los a importantes conteúdos educacionais.
Estes softwares didáticos necessitam de uma abordagem que vise uma metodologia que contextualize o conteúdo ao processo ensino-aprendizagem.
Com base neste texto:
O software analisado foi o de probabilidade(C:\Users\Catiene\Documents\Pós 0412\probabilidades\mat5_ativ3a.htm). Após analisá-lo percebi que a utilização deste software, pode ser um grande aliado para que o aluno perceba o que é um espaço amostral, como se faz uma pesquisa, que mostre uma das utilizações de probabilidade no cotidiano, inclusive em um momento especial que é o da eleição. Este software demonstra os conceitos de probabilidade e mostra passo a passo como fazer uma pesquisa e saber a probabilidade de algo.
O que senti falta foi dos cálculos realizados, as fórmulas para se chegar ao resultado da pesquisa.
É um software que auxilia muito a aprendizagem do aluno e caberá ao professor depois realizar os cálculos e fórmulas passo a passo para que o aluno aprenda a realizar esta probabilidade sozinho. Na minha opinião o mais importante o software fez, foi mostrar a aplicabilidade real deste conteúdo e passar conceitos básicos e importantes para a realização da pesquisa.
Após conceitos bem definidos o restante fica a cargo do professor, o ensino de fórmulas e cálculos.
É uma ferramenta interessante se bem utilizada e planejada.

Atividade ninehub

Há uma atividade no webclass de questionário.
Acesse o link e divirta-se.
http://matemagico.freewebclass.com/
Realizado pelos alunos Diego, Catiene, Daiana e Gláuber.

Área de figuras planas

ÁREA DE figuras planas

View more presentations or Upload your own.

Texto INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

De acordo com o texto lido, a informática aliada a educação, iniciou-se com softwares instrucionais, onde via esta tecnologia apenas como instrucional, onde o professor ensinava e o computados era apenas uma ferramenta mecanizada para que o aluno reproduzisse o conhecimaneto "passado" pelo professor. Esta era uma educação instrucional que visava apenas a reprodução de conhecimentos.
A informática não deve ser vista apenas como um novo "caderno de reproduções" e sim um meio de construir junto com o aluno um novo conhecimento. O professor deve atuar como mediador juntamente com a informática que é algo que os jovens já estão bem familiarizados. O professor deve utilizar esta tecnologia para auxiliar o jovem na aprendizagem matemática, auxiliar o aluno na construção do conhecimento, com o professor mediador e a informática.
O computador deve ser usado como ferramenta educacional, para o auxílio do aluno.
Deve-se utilizar e criar softwares matemáticos para a interação matemática e contextualização, para que o aluno resolva problemas matemáticos e outros tipos de problemas de forma contextualizada, utilizando para isso vários softwares de jogos, programações e outros.
Com isso a mediação do professor junto com a utilização do computador no ensino -aprendizagem é muito significativo para o aluno e o levará a aprendizagens realmente significativas.

Bem Vindos Ao meu BLOG.

BEM VINDOS!!!!!!!!!!!!!